第一步：判断题干词语间逻辑关系。
废寝忘食的意思是顾不得睡觉，忘记了吃饭，形容专心努力。功成名就的意思是功业建立了，名声也有了。废寝忘食会可能会使人功成名就，二者为因果对应关系。
A项：强身健体是指通过各种锻炼使身体变的强壮，健康，容光焕发意思是脸上的光彩四射，形容身体好，精神饱满，强身健体可能会使人容光焕发，二者为因果对应关系，与题干逻辑关系一致，保留；
B项：铺张浪费可能会导致家财散尽，二者为因果对应关系，与题干逻辑关系一致，保留；
C项：粗心大意是指做事马虎，不细心，柳暗花明形容绿柳成阴、繁花似锦的景象，二者无明显的逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：克勤克俭的意思是既能勤劳，又能节俭，安生乐业指安定愉快地生活和劳动，二者无明显的逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
对比A、B项，题干功成名就为积极结果，A项容光焕发为积极结果，B项家财散尽为消极结果，A项与题干关系更为一致，当选。
故正确答案为A。

第一步：判断题干词语间逻辑关系。
在新征程上奋进，奋进是行为动作，新征程是新的历史任务，二者为行为动作和历史任务的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：在新一线上冲锋，冲锋是行为动作，新一线是新的历史任务，二者为行为动作和历史任务的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选；
B项：抢占制高点，二者为动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：应对新挑战，二者为动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：守好主战场，二者为动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除。

第一步：判断题干词语间逻辑关系。
猴子捞月比喻去做根本做不到的事情，只能白费力气，什么都得不到。一无所获意思是什么东西都没有获得，为猴子捞月的比喻义二者为比喻象征关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：鸡栖凤巢意思是鸡住在凤凰的窝里，比喻才德卑下的人占据高位。德不配位意为一个人的社会地位及享受的待遇无法与他的品德行为相匹配，为鸡栖凤巢的比喻义，二者为比喻象征关系，与题干逻辑关系一致，当选；
B项：过江之鲫意思是东晋王朝在江南建立后，北方士族纷纷来到江南，时称“过江名士多于鲫”。比喻某种时兴的事物非常多。井然有序指整整齐齐，次序分明，条理清楚。二者无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：蜻蜓点水意思是指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入；也形容轻轻一吻。轻而易举形容事情容易做，不费力，省事。二者无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：卧龙凤雏本是《三国演义》中指代人才诸葛亮和庞统，都是忠诚和智慧的化身。机关算尽比喻用尽心思。二者无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

第一步：判断题干词语间逻辑关系。
没有水就没有生命，水是生命存在的必要条件，二者为条件对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：海豚玩耍，二者为主谓结构，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：没有空气就没有人类，空气是人生存的必要条件，二者为条件对应关系，与题干逻辑关系一致，当选；
C项：没有食物就没有动物，食物是动物生存的必要条件，二者为条件对应关系，但是顺序和题干相反，排除；
D项：咖喱是印度的特色食物，与西方人无明显联系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。

第一步：判断题干词语间逻辑关系。
食盐是一种晶体，二者为种属关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：玉米颗粒是玉米的组成部分，二者为组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：鞍山别称钢都，二者为全同关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：经理是职场上特定领导职位的一种，二者为种属关系，但顺序与题干相反，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：积木是一种玩具，二者为种属关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。

第一步：判断题干词语间逻辑关系。
山西省出产老陈醋，老陈醋是山西省的特产，二者为特产和产地的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：陕西省出土兵马俑，但是兵马俑并非是特产，而是文物，二者不是特产和产地的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：贵州省出产茅台酒，茅台酒是贵州省的特产，二者为特产和产地的对应关系，与题干逻辑关系一致，保留；
C项：宜宾市出产五粮液，五粮液为宜宾市的特产，二者为特产和产地的对应关系，与题干逻辑关系一致，保留；
D项：云南省出产普洱茶，普洱茶为云南省特产，二者为特产和产地的对应关系，与题干逻辑关系一致，保留。
对比B、C、D项，题干中山西是省份，老陈醋为液体，B项中贵州是省份，茅台酒为液体，C项中宜宾是城市，D项中普洱茶为固体，B项与题干逻辑关系更一致。
故正确答案为B。

第一步：判断题干词语间逻辑关系。
欢天喜地形容非常高兴，二者为近义关系，且天和地反义关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：喜笑颜开形容心里十分高兴，满面笑容，二者为近义关系，但是笑和开并非反义关系，与题干逻辑关不一致，排除；
B项：南腔和北调都是形容说话口音不纯，掺杂着方言，二者为近义关系，但是腔和调为近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：思来想去都是指反复地思考，二者为近义关系，且来和去为反义关系，与题干逻辑关系一致，当选；
D项：忆苦意思是回忆过去的苦难,思甜指回想今天的幸福生活，二者为反义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

A项：太阳能是指太阳的热辐射能，主要表现就是常说的太阳光线，在阴天的时候采集不到太阳能，二者为对应关系；霜冻是一种自然灾害，可能会对庄稼有影响，与农民无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；
B项：太阳能热水器是利用太阳光将水温加热的装置，二者为偏正关系；农民的收入，二者为偏正关系，前后逻辑关系一致，但两词顺序相反，排除；
C项：太阳能汽车是一种靠太阳能来驱动的汽车，二者为偏正关系；新农村即“新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚”，其中新农民指有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有农民”，农民是新农村建设的一个方面，二者为对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；

B项：N市推行“电子口岸+金融服务”这一举措，没有出现把自己的创意转化为现实产品或实际应用的人，不符合“秉持创新理念”、“致力于把自己的创意转化为现实产品或实际应用的人”，不符合“创客”定义，排除；
C项：我们要坚定文化自信，努力创造属于这个时代的新文化，只是一种倡导、呼吁，不符合“秉持创新理念”、“致力于把自己的创意转化为现实产品或实际应用的人”，不符合定义，排除；
D项：学校将古典音乐和传统武术融入课间操，没有出现把自己的创意转化为现实产品或实际应用的人，不符合“秉持创新理念”、“致力于把自己的创意转化为现实产品或实际应用的人”，不符合“创客”定义，排除。
故正确答案为A

A项：该项两个概念分别为“山”和“树”，不存在一种事物既属于“山”，也属于“树”，符合定义，当选；
B项：该项两个概念分别为“土豆”和“马铃薯”，二者属于全同关系，存在对象既属于“土豆”，也属于“马铃薯”，不符合“不存在对象x，x既属于A也属于B”，不符合定义，排除；
C项：该项两个概念分别为“女生”和“老师”，存在对象“女老师”既属于“女生”，又属于“老师”，不符合“不存在对象x，x既属于A也属于B”，不符合定义，排除；
D项：该项两个概念分别为“蔷薇”和“灌木”，“蔷薇”属于蔷薇科的一种落叶的“灌木”，存在对象既属于“蔷薇”，也属于“灌木”，不符合“不存在对象x，x既属于A也属于B”，排除。

A项：萝卜和胡萝卜都不是禾谷类作物，不符合“禾谷类作物”，不符合定义，排除；
B项：双季水稻是一年中种一季早稻再种一季晚稻，单季水稻是一年只种一季稻，是两种不同的稻作制度，与谷粒重量和藁秆重量无必然关系，无法得出结论，排除；

C项：对地表水中可溶盐分、可溶气体和有机质等成分的分析，属于化学方法，不符合“以物理学或地球物理学为基础，把物理学的理论应用于地质找矿的方法”，不符合定义，当选；

A项：周甲向领导提出目前考勤制度存在漏洞，指出当前考勤程序中存在的问题，符合“以有害低效的程序、规则等当前存在或潜在的问题为中心”，符合“下属抑制性建言”定义，当选；
B项：王乙将对单位的批评意见汇总投递给市长信箱，市长信箱不是王乙的领导，不符合“下属向领导进行的以变革为导向的组织公民主动行为”，不符合“下属建言”定义，不符合任何一个定义，排除；

元素组成不同，优先考虑属性规律。
元素组成不同，且无明显属性规律，优先考虑数量规律。

元素组成相同，优先考虑位置规律。

元素组成相似，优先考虑样式规律。

元素组成相似，优先考虑样式规律。观察发现，第一组图形中，图1和图3去异求同得到图2，第二组应用此规律，故？处应选择由图1和图3去异求同得到的图形，只有D项符合。
故正确答案为D。

元素组成不同，优先考虑属性规律。观察发现，第一组图形中黑色图形都为轴对称图形，且都只有1条对称轴，对称轴方向在逆时针旋转；第二组图形中白色图形都为轴对称图形，且都只有1条对称轴，对称轴方向在逆时针旋转，故？处应选择白色图形为轴对称图形，且只有1条对称轴，对称轴方向为竖直方向的图形，只有A项符合。
故正确答案为A。

元素组成不同，且无明显属性规律，考虑数量规律。观察发现，题干线条交叉明显，考虑数点，但整体数点无规律。继续观察发现，图形曲线和直线相交明显，考虑曲直交点，题干每幅图形均有2个曲直交点，故？处应选择具有2个曲直交点的图形。A项有4个曲直交点，B项有2个曲直交点，C项有5个曲直交点，D项有3个曲直交点，只有B项符合。
故正确答案为B。

元素组成不同，且无属性规律，优先考虑数量规律。观察发现，题干图形被分割，封闭面明显，优先考虑数面，但整体数面无规律，考虑面的细化。观察发现，题干每幅图均出现明显的最小面，且前一幅图的最小面为下一幅图外框的形状，故？处应选择外框形状为直角梯形的图形，只有C项符合。
故正确答案为C。

元素组成不同，优先考虑属性规律。观察发现，题干图形外部均为直线，内部均为曲线，故？处应选择一个外部均为直线，内部均为曲线的图形，只有D项符合。

国泰 民安并列 且都是名词+定语
A 定语+名词 并列
C 亭 台 楼 阁为四种建筑物 并列
D 成家 立业并列 都为动宾

题干 风能和水能并列 且都与清洁能源是种属关系
A 平面坐标系
B 珍珠不是海洋生物
D 茶水才是休闲饮品 茶叶不是

老鹰 鸽子并列 都是动物 天空为活动场所
B 海藻和海豚不是并列关系
D 湖泊和前两者无明显逻辑关系

价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律，价值规律是经济规律，二者为种属关系。

A并列关系
B交叉关系
D高等院校是指进行高等教育的学校，是本科院校、专门学院和专科院校的统称，大中小学是对大学、中学、小学的统称，高等院校是不同类别院校的统称，二者无明显逻辑关系

经典诵读可以传承文化，二者为因果对应关系
B项：开疆拓土和拓展边界词义相近
C项：大胆创造才有可能实现科技创新，二者为因果对应关系，但是词语顺序与题干不一致
D项：汲取精华和创新语言无明显关系

镇江古称京口，二者为全同关系。
AB白宫又名美国总统府，白宫是美国的一部分，二者为组成关系
荆州和赤壁是湖北省不同的市，二者为并列关系
杭州古称临安，二者为全同关系，与题干逻辑关系一致

元素组成不同，且无明显属性规律，优先考虑数量规律。观察发现，题干图形中斜线上下方黑球数相加都为7，故？处应选择具有7个黑球的图形，只有A项符合

A.西出阳关无故人描绘的是离别的场景，落花时节又逢君描绘的是相逢的场景，二者描绘的情景相反；虚负凌云万丈才表达的是对不能实现抱负的惋惜，壮志未酬三尺剑表达的也是对不能实现抱负的惋惜，二者描绘的情景相似，前后逻辑关系不一致，排除；

B.金风玉露一相逢描绘的是相逢的场景

虚负凌云万丈才表达的是对不能实现抱负的惋惜，长风破浪会有时表达的是终能实现抱负的期望，二者描绘的情景相反

C项：西出阳关无故人描绘的是离别的场景，相见时难别易难描绘的是恋人无论是相逢还是离别都很艰难的场景，二者描绘的情景无明显逻辑关系；虚负凌云万丈才表达的是对不能实现抱负的惋惜，春风得意马蹄疾表达的是考取功名得意时的喜悦之情，二者描绘的情景无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；

D项：西出阳关无故人描绘的是离别的场景，孤灯不明思欲绝表达的是不能实现抱负的苦闷，二者描绘的情景无关；虚负凌云万丈才表达的是对不能实现抱负的惋惜，去留肝胆两昆仑表达的是光明磊落、肝胆相照的浩然之气，二者描绘的情景无关，前后逻辑关系不一致，排除。

B项：国家对煤炭企业的基本建设投资拨款，是财政拨款，属于财政支出，并不是完全的无偿拨款，不符合“政府无偿向居民和企业以及其他单位供给财政资金”“包括各项财政补贴支出、社会保障支出、国债的利息支出等”，不符合定义，排除；

C项：政府鼓励单位人员定向捐赠，并不是以政府为主体无偿供给财政资金，不符合“政府无偿向居民和企业以及其他单位供给财政资金”，不符合定义，排除；

元素组成不同，且无明显属性规律，优先考虑数量规律。观察发现，题干相邻两幅图形中，后一幅图比前一幅图多一条两个顶点的连线，故？处应选择比图5多一条两个顶点的连线的图形，只有A项符合。

第一步：翻译题干。
①-人知->-己为
第二步：逐一分析选项。
A项：翻译为：人知己为，是对①的否前，否前无必然结论，无法推出，排除；
B项：翻译为：-己为->-人知，是对①的肯后，肯后无必然结论，无法推出，排除；
C项：翻译为：人知->己为，是对①的肯前，肯前必肯后，可以推出，当选；
D项：翻译为：人知->-己为，是对①的否前，否前无必然结论，无法推出，排除。
故正确答案为C。

第一步：找出定义关键词。
主导部门：“代表农牧业主要发展方向”、“大型农业企业”；
补充部门：“利用主导部门副产品等物资资源和经济资源建立的农业企业”。
第二步：逐一分析选项。
A项：甲公司是以生猪产业为龙头的企业，生猪产业属于农牧业，符合“代表农牧业主要发展方向”，符合“主导部门”定义，排除；
B项：乙公司是秸秆综合开发和利用的生产秸秆饲料的企业，秸秆是农副产品，符合“利用主导部门副产品等物资资源和经济资源建立的农业企业”，符合“补充部门”定义，不符合“主导部门”定义，当选；
C项：丙公司是研制生产销售农作物种子的农业产业化龙头企业，研制生产种子涉及农产品种植，符合“代表农牧业主要发展方向”、“大型农业企业”，符合“主导部门”定义，排除；
D项：丁公司是以种植水稻、玉米和大豆为主的超大型农业集团，符合“代表农牧业主要发展方向”、“大型农业企业”，符合“主导部门”定义，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。

A项：我国的教育目的是培养全面发展的人，此目的对教育活动具有指导性，符合“教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果”，符合定义，排除；
B项：学生在学校学习交通安全和防火知识，了解交通安全和防火知识是教育目的，教育活动依照此目的开展，符合“教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果”，符合定义，排除；
C项：仅凭考试成绩评估学生，让学生死读书，“死读书”并非我国的教育目的，不符合“教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果”，不符合定义，当选；
D项：通过座谈会让家长知道教育的科学概念，了解教育的科学概念是教育目的，教育活动依照此目的开展，符合“教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果”，符合定义，排除。

有的侦探小说是长篇小说，有的侦探小说不是长篇小说，有的长篇小说是侦探小说，有的长篇小说不是侦探小说，二者为交叉关系，侦探小说和长篇小说都是文学作品，二者与第三词为种属关系。

A项：低背沙发和欧式沙发均是家具，后两词与第一词为种属关系，但词语顺序与题干不一致，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：灯光师、音响师是负责舞台和演出的专业技术人员，与舞台演员三者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：季节河指一年内受季节影响特别明显的河流，内流河指指由内陆山区降雨或高山融雪产生的不能流入海洋、只能流入内陆湖泊或在内陆消失的河流，有的内流河是季节河，有的内流河不是季节河，有的季节河是内流河，有的季节河不是内流河，二者为交叉关系，内流河和季节河都是江水河系，二者与第三词为种属关系，与题干逻辑关系一致，当选；
D项：两栖动物和爬行动物都是脊椎动物，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。

1、按生活环境来分可分为3种：陆生动物，水生动物，两栖动物。
2、按等级分可分为两种：高等动物，低等动物。
3、按形态来分可分为两种：脊椎动物，无脊椎动物。
4、按食性可分为四种：肉食性动物、植食性动物、腐食性动物、杂食性动物。
5、按哺乳方式可分为两种：哺乳动物、非哺乳动物。

第一步：判断题干词语间逻辑关系。
文明乡风指的是在农村地区倡导和追求文明、文化素质高尚以及良好社会道德风尚的理念；良好家风是指一个家庭代代相传沿袭下来的体现家庭成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家庭文化风格；民风淳朴是指民间的风尚，风气朴素贴近自然，地方民众生活习俗、待人接物以诚相待，淳厚朴实，敬老爱幼，和睦相处，待客如宾，童叟无欺，夜不闭户，路不拾遗，生活幸福美满，三者为并列关系，且三者均是偏正结构。
A项：思想淬炼，政治砺炼，实践锻炼，三者为并列关系，但三者均为主谓结构，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：青春活力，持久耐力，坚强毅力，三者为并列关系，且三者均为偏正结构，与题干逻辑关系一致，保留；
C项：美丽乡村，人文乡村，数字乡村，三者为并列关系，且三者均为偏正结构，与题干逻辑关系一致，保留；
D项：创新驱动是指通过技术、制度、管理等方面的创新，推动经济发展和社会进步的过程，创新和驱动为主谓关系，绿色发展是以效率、和谐、持续为目标的经济增长和社会发展方式，低碳生活就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式，后两个词语均为偏正结构，与提干逻辑关系不一致，排除
对比B、C项，题干的乡风、家风、民风各有侧重，均属于社会公序良俗，B项活力、耐力、毅力各有侧重，均属于人的优秀品质，C项均为乡村并无侧重，B项与题干逻辑关系更一致，当选。故正确答案为B。

第一步：判断题干词语间逻辑关系。
侦察无人机和诱饵无人机都是军用无人机，后两个词与第一个词为种属关系，侦察无人机和诱饵无人机二者为并列关系。‌
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：治安警察、交通警察、巡逻警察是三种不同的警察类型，三者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：两栖动物和爬行动物都是脊椎动物，后两个词与第一个词为种属关系，爬行动物和两栖动物二者为并列关系，与题干逻辑关系一致，当选；
C项：系统思维、底线思维、辩证思维是三种不同的思维方式，三者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：豆类作物、谷类作物、薯类作物是三种不同的作物类型，三者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除

第一步：判断题干词语间逻辑关系。
包罗是指网罗，包括；万象是指宇宙间的一切景象。包罗万象，二者为动宾关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：驱逐出境，驱逐是为了让犯罪的外国人出境，二者为方式目的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：鲜花开放，二者为主谓关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：朦胧的月光，二者为偏正关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：歌唱祖国，二者为动宾关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。

C项：选项说明该企业空调的维修率在同类产品中处于较低水平，维修率是耐用性能的主要评价指标，维修率低说明该企业空调的耐用性能好，补充论据，可以加强，当选；

元素组成不同，且无明显属性规律，优先考虑数量规律。题干图形均由黑色粗线条组成，考虑部分数。图①③④均为2部分图形，图②⑤⑥均为3部分图形，即①③④一组，②⑤⑥一组。
故正确答案为D。

引擎又称发动机，二者为全同关系。

B项：灯塔为航行指引方向，二者对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：根据乐谱弹钢琴，二者是依据的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：夜晚是明月出现的时间，二者为对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

相濡以沫比喻同处困境，相互救助，同甘共苦意思是共同享受幸福，共同担当艰苦，二者为近义关系。

B项：卧薪尝胆形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻，发奋图强意思是下定决心，努力追求进步，二者为近义关系，与题干逻辑关系一致，当选；
C项：随波逐流比喻没有原则或主见，只是随大流，跟着别人走，袖手旁观是指把手笼在袖子里，在一旁观看，比喻置身事外、不帮助别人，二者无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

元素组成相同，优先考虑位置规律。如下图所示，题干每幅图均可分成内、外两部分，且内圈均包含2个小黑块，优先考虑内外分开看。内圈小黑块和外圈小黑块均沿着顺时针方向依次平移1格，故？处应选择由图5按此规律得到的图形，只有A项符合。

第一步：找出论点和论据。
论点：发光是萤火虫的一种沟通方式。
论据：无。
第二步：逐一分析选项。
A项：选项说明萤火虫发光的颜色和亮度可能会不同，如果萤火虫的光都一样的话，那么是无法传递信息的，所以要想能够沟通，发出的光必须存在差异，为必要条件项，当选；
B项：选项说明萤火虫发光还有求偶、警戒，诱捕等用途，讨论其他的用途，与发光是否是萤火虫的一种沟通方式无关，排除；

元素组成不同，且无明显属性规律，优先考虑数量规律。观察题干图形存在田字变形图，考虑笔画数，题干第一组图形均为2笔画，第二组前两幅图形均为1笔画，故？处应选择1笔画图形。A项、B项、C项均为2笔画图形，D项为1笔画图形，只有D项符合

元素组成相同，优先考虑位置规律。

第一步：判断题干词语间逻辑关系。
蚕丝是制作丝绸的原材料，二者为成品与材料对应关系，且蚕丝织成丝绸的过程是物理变化。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：面粉是制作馒头的原材料，二者为成品与材料对应关系，但面粉制作馒头的过程是化学变化，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：钢材是建造铁轨的原材料，二者为成品和材料对应关系，且钢材建造成铁轨的过程是物理变化，与题干逻辑关系一致，当选；
C项：石油是制作合成橡胶的原材料，二者为成品与材料对应关系，但制作合成橡胶的过程是化学变化，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：纸张是绘画时用到的文具，二者为工具对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

第一步：判断题干词语间逻辑关系。
鸟鸣谷应意思是鸟儿鸣叫，山谷产生回音以回应。形容回音响亮，也比喻此鸣彼应，互相配合。因为“鸟鸣”，所以“谷应”，二者为因果对应关系，且二者都是主谓结构。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：你追我赶形容竞赛激烈，大家都不甘落后。“你追”和“我赶”是多方同时发生的事情，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：绳锯木断意思绳子可以把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。因为“绳锯”，所以“木断”，二者为因果对应关系，且二者都是主谓结构，与题干逻辑关系一致，当选；
C项：眉开眼笑意思是眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。“眉开”和“眼笑”二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：开云见日意思是拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。因为“开云”，所以“见日”，二者为因果对应关系，但“开云”、“见日”为动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除。